18-10-2012
香 港 中 文 大 學 在 深 圳 建 分 校 ， 將 來 會 是 多 大 的 一 條 財 路 ？ 此 新 分 校 的 財 政 將 獨 立 於 沙 田 校 園 ， 而 單 看 目 前 中 大 本 身 的 財 政 狀 ， 收 益 已 經 不 容 小 覷 。 翻 看 八 間 大 學 2011 年 度 的 年 報 ， 中 大 去 年 所 有 收 入 減 去 支 出 ， 收 益 達 到 11 億 元 ； 其 餘 各 間 大 學 ， 一 年 多 數 有 兩 三 億 收 益 ； 收 益 最 少 的 教 育 學 院 ， 去 年 也 有 九 千 多 萬 。
隨 學 歷 出 現 「 通 脹 」 ， 碩 士 博 士 滿 街 ， 職 場 安 全 感 下 降 ， 進 修 需 求 增 加 ， 如 果 將 大 專 教 育 當 作 一 門 生 意 ， 前 景 大 概 不 錯 。 但 如 何 保 持 教 學 質 素 ？ 更 重 要 的 是 ， 如 何 防 止 把 學 校 應 該 承 傳 的 精 神 丟 進 垃 圾 桶 ？
「 學 店 」 的 爭 議 並 非 最 近 才 有 ， 然 而 隨 「 三 三 四 」 學 制 落 實 ， 今 年 高 考 生 及 首 屆 文 憑 試 同 時 畢 業 ， 學 位 、 副 學 位 需 求 增 加 ， 學 校 多 了 機 會 「 賺 錢 」 ， 希 望 搶 佔 市 場 的 同 時 ， 卻 更 容 易 罔 顧 教 學 質 素 。 嶺 南 大 學 社 區 學 院 收 生 按 年 大 增 1.8 倍 ， 被 轟 濫 收 ； 浸 會 大 學 持 續 進 修 學 院 的 幼 兒 教 育 學 士 學 位 課 程 ， 被 指 師 資 不 足 。 這 些 都 是 有 心 的 教 職 員 不 忍 眼 看 大 專 院 校 淪 為 只 顧 賺 錢 的 「 學 店 」 ， 主 動 向 傳 媒 爆 料 揭 發 。
在 採 訪 時 ， 不 少 人 對 某 些 情 一 時 之 間 意 識 不 到 問 題 所 在 。 例 如 ， 浸 大 幼 兒 教 育 學 位 的 其 中 一 個 數 學 科 ， 由 於 師 資 所 限 ， 科 目 大 綱 只 能 由 讀 大 學 時 並 非 主 修 數 學 的 教 師 撰 寫 ， 此 教 師 本 身 雖 為 博 士 ， 但 主 修 社 會 科 學 ， 這 有 沒 有 問 題 ？ 爆 料 教 師 當 然 覺 得 有 問 題 ， 但 其 他 人 一 開 始 會 問 ， 教 幼 稚 園 需 要 多 高 的 數 學 水 平 ？ 或 者 ， 教 人 如 何 教 幼 稚 園 數 學 ， 當 中 涉 及 的 數 學 毋 須 太 深 吧 ？ 只 好 一 再 解 釋 ， 幼 兒 教 育 課 程 所 設 的 數 學 科 ， 理 應 被 視 為 大 學 一 年 級 程 度 數 學 。 當 然 你 可 以 問 ， 教 幼 稚 園 而 已 ， 為 何 需 要 讀 學 位 ？ （ 事 實 上 取 得 高 級 文 憑 已 可 註 冊 幼 師 資 格 ） 那 是 另 一 個 問 題 。 但 爆 料 教 師 對 學 位 水 平 的 堅 持 ， 值 得 尊 重 。
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